①以高难度进行教学原则 高难度并不意味着越难越好,困难程度要控制在学生“最近发展区”范围内,教学内容上要求增加系统理论知识分量,方法上尽力使学生过紧张...
西方最早提出启发性教育原则的是苏格拉底。 苏格拉底是西方最早提出启发性教学或发现法的教育家。在教学的方法上,苏格拉底通过长期的教学实践,形成了自己...
教育公共基础知识包括以下几个方面: 1、教育法律法规:主要包括《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等。 2、教育理论:主要包括教育学、心理学...
1、 递补上岸通常在录取结果出来后的一段时间内通知。 2、 递补上岸的时间通常会因学校和专业而有所不同,但一般会在正式录取名单公布后的几周内进行通知。 ...
教育公共基础知识包括以下几个方面: 1、教育法律法规:主要包括《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等。 2、教育理论:主要包括教育学、心理学...
内容如下: 专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度。 一、专业理念与师德 (一)职业理解与认识 1、贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。 2...
湘潭小升初的交叉审核是通过学籍审查和面试的方式进行的。 1、首先,学籍审查是审核学生的基本信息、学习成绩和家庭情况等。根据学生的综合素质评价,学校可...
学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等。设计理念包括教学方法和学法指导,以及教学设想。 学情分析具体包括...
学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等。设计理念包括教学方法和学法指导,以及教学设想。 学情分析具体包括...