发展性教学原则包含的七个

①以高难度进行教学原则

高难度并不意味着越难越好，困难程度要控制在学生“最近发展区”范围内，教学内容上要求增加系统理论知识分量，方法上尽力使学生过紧张沸腾的精神生活。

②在学习时高速前进原则

并不是让儿童在一节课上做尽可能多的例题和练习，而是要求教学不断向前运动，克服多余重复和繁琐讲解机械练习，以节约时间加快进度，要善于利用一切手段提高学习质量。

③理论知识起主导作用原则

要求学生在一半发展的基础上，尽可能深入领会有关概念和规律性知识，让系统知识在小学教学内容结构中占主导地位。

④使学生理解学习过程原则

实验教学论要求理解对象是学习过程，指向内部，和一般教学论指向外部知识和技巧不同。

⑤使班上所有学生包括最差学生都得到一般发展原则

人们往往把补课和布置大量作业作为克服学习落后状况的必要手段，没有在他们的发展上下功夫，结果增加了他们的学习负担，扩大了他们的落后状况。