一般来说，在职研究生申硕考试通过后，就可以进行答辩了，只有答辩也通过后才可以获得硕士学位证书，所以说在职硕士答辩的重要程度不亚于在职硕士考试。许多...
受社会、家庭、学校、个人等多种因素的影响，当前的在职硕士群体中，在明责、履责上出现了不少问题，主要表现:①在履行学习责任上不潜心专心。一些在职硕士受...
导师的学术水平、科研能力、综合素质以及对学科前沿的洞察能力、工程实践经历都对研究生有重要影响。双导师制培养模式有利于学生在掌握专业基础知识的同时，...
(一)建立和完善聘任遴选机制，有计划地选拔任课教师和遴选导师 高水平专兼职师资队伍是保证工程硕士教育质量的关键因素。由于工程硕士是按工程领域来培养人...
通过九五\"时期的发展，江苏本专科教育已经基本实现大众化。在某种意义上说，新的精英教育应主要在在职硕士教育阶段加以体现。由于在职硕士教育在推进科技进...
为加快建成区域特色鲜明的高水平研究型大学、推进山西省转型跨越发展，山西大学2014年2月23日召开研究生教育工作大会，推出全面深化研究生教育改革六个方面...
现代科学技术发展日新月异，新兴学科、边缘学科、交义学科不断出现，新的教育技术手段不断涌现，宽口径培养人才已成为研究生培养的一个方向，同时研究生的培...
中国人民大学管理科学与工程在职研究生课程主要有：自然辩证法、电子商务、项目管理、电子政务、软件开发工具与方法、博弈论与信息经济学、CIO与IT治理、现...
学科建设的根本任务是培养高质量的专门人才。建设高起点、多层次、综合性的学科群，是实现多学科、跨学科综合教育的前提，是培养高质量人才、提高科研层次和...
1、建立党委与行政、党建工作与德育工作、思想政治工作与日常管理工作有机结合的在职研究生综合素质教育机制。从管理角度看在职研究生素质教育不是哪一家单...
