巴蜀双师班有什么利弊
巴蜀双师班是指在学校中将高中教师和大学教师结合起来进行教学，旨在提高学生的学习质量和能力。其利弊如下：利：
1、 教师资源充足：双师班中有高中和大学两个级别的教师，可以充分利用两个层次的专业教师资源。能够提供更高质量的教育服务，满足学生的学习需求。
2、 学科衔接更顺畅：双师班中的大学教师可以提供更专业深入的学科知识和实践经验，有助于高中学生在课程过渡时更好地适应并打好基础，减少学习困难。
3、 课程设置更灵活：双师班可以根据学生的学习特长和兴趣进行课程设置和调整，提供不同水平的教学内容和资源，以促进学生的个性发展。弊：
1、 教学模式转变：对于传统的高中教育体系和教学模式来说，引入大学教师需要进行教学理念和方法的调整，需要时间和资源成本。
2、 师资差异：双师班中的教师来自高中和大学两个不同的层次，教学风格和能力可能存在差异，需要教师进行专业培训和沟通，以保持良好的教学协作。
3、 学生选择压力：双师班可能会提供更高级别的学科内容和学习压力，对学生的自主性和适应能力提出更高要求，可能增加学生的学习负担。同时，学生需要根据自身的兴趣和发展需求做出选择，可能面临决策困难。