1、 枫丹是一种教育体系。
2、 枫丹教育体系源自于加拿大，以培养学生的创造力、批判性思维和全面发展为目标。它注重学生的个性化发展，强调学生的自主学习和实践能力培养。
3、 枫丹教育体系不仅注重学术知识的传授，还注重培养学生的社交能力、领导能力和团队合作精神。它提倡学生积极参与各种实践活动，拓宽视野，培养综合素质。枫丹教育体系在全球范围内得到了广泛应用和认可。
水利万物而不争,
而万物莫能与之争。
