（一）职业认知 1、 爱幼儿，尊重幼儿。 2、 对幼教工作有热情、有责任心。 （二）心理素质 1、 具有一定的情绪调控能力。 2、 乐观开朗、有自信心。 ...
1、动作思维 动作思维也成直觉行动思维，是2岁以前婴儿的主要思维方式，其特点是 思维伴随着动作或行动来进行，若行动停止，则思维也随之停止。具体表现在这...
生活即教育,教育即生活,教学做合一。幼儿园课程的核心价值是充实幼儿的生活,促进幼儿生命。幼儿园课程应该关注幼儿的生活,幼儿的生活是幼儿园课程的基础，只...
目标主要包括以下几点 1、 提高幼儿自主游戏水平通过对幼儿户外自主游戏的观察与有效介入，发掘和培养幼儿的兴趣爱好，提高幼儿在户外活动中的自主性和创造...
测试内容 （一）职业认知 1、爱幼儿，尊重幼儿。 2、对幼教工作有热情、有责任心。 （二）心理素质 1、具有一定的情绪调控能力。 2、乐观开朗、有自信心。 ...
（一）关于幼儿教育目的 皮亚杰认为确立教学目的的合理依据应该是成人社会跟受教育的幼儿之间的相互联系。所以幼儿园在制定幼儿教育的目的时，主要是让幼儿...
动作灵活协调，如提供画笔、剪刀、纸张等工具和材料，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。心理学家皮亚杰也认为“智慧的花是开放在指尖上的。”而手的动作主...
民族舞蹈或者儿童舞蹈都可以。面试者最好懂得自己即兴编舞蹈。 幼师面试，不仅需要考察面试者的五官形体、普通话、音准节奏，其次对于才艺表演方面也是不能...
民族舞蹈或者儿童舞蹈都可以。面试者最好懂得自己即兴编舞蹈。 幼师面试，不仅需要考察面试者的五官形体、普通话、音准节奏，其次对于才艺表演方面也是不能...
民族舞蹈或者儿童舞蹈都可以。面试者最好懂得自己即兴编舞蹈。 幼师面试，不仅需要考察面试者的五官形体、普通话、音准节奏，其次对于才艺表演方面也是不能...
