> 有关“目的”的文章 - 第40页
  • 体育的概念及分类

    体育的概念及分类

    按功能与管理部类划分 依据各种体育实践的基本功能和特征、人们对体育基本类型的认同以及体育工作的实际情况等综合因素,将体育划分为学校体育、竞技体育、...

    11-15 964 234 教育经验
  • 按照体育的属性划分可分为哪三类

    按照体育的属性划分可分为哪三类

    体育按标准不同,分类也不同。如 (一)全面分类可以分为竞技运动、娱乐体育、大众体育、医疗 (二)体育分为学校体育、军队体育、社区体育、城市体育、农村...

    11-15 583 717 教育经验
  • 标准参照评价与常模参照评价区别

    标准参照评价与常模参照评价区别

    1、二者的目的不同。常模参照测验是将被试与常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位为目的;标准参照测验将被试与一绝对标准相比较,以评价被试有无达到...

    11-15 646 310 教育经验
  • 教育目的概念

    教育目的概念

    教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定...

    11-15 155 147 教育经验
  • 教育目的的定义

    教育目的的定义

    教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。 人们的教育不是无意识的、盲目的,而是自觉的有目的的。也就是说,在进行教育活动之...

    11-15 482 696 教育经验
  • 生产劳动是否属于体育

    生产劳动是否属于体育

    不属于,因为体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动,而生产劳动是以赢利为目的 社会主义社会中生产物质财富和剩余产品的劳动与超出这个范围...

    11-15 930 615 教育经验
  • 体育教育与社会体育有什么区别

    体育教育与社会体育有什么区别

    体育教育与社会体育区别 一、指代不同 1、社会体育称群众体育或大众体育,是指普通民众自愿参加的,以强身、健体、娱乐、休闲、社交等为目的,不追求达到高...

    11-15 414 167 教育经验
  • 什么是教育因素

    什么是教育因素

    1、教学过程的基本要素包括教师、学生、教材、教学手段。 2、教育者就是从事教育活动的人。一个真正的教育者必须有明确的教育目的,理解他在实践活动中所肩...

    11-15 335 573 教育经验
  • 公开课研究课研讨课的区别

    公开课研究课研讨课的区别

    公开课一般来讲是比较成熟的课,是具有一定示范性,导向性,观摩性的课。 常常是教学主管部门,或教育教学研究部门有目的,有组织,按照预订计划开展的。 而...

    11-15 406 920 教育经验
  • 献血前填表内容

    献血前填表内容

    献血前需要填写《献血登记表》全称《献血者知情同意及健康状况征询表》。 新版《献血登记表》共由三个部分组成。 第一部分 献血者登记表 这部分由献血者如实...

    11-15 325 46 教育经验