早知文理百科

一)教育者 “教育者”，简而言之就是从事教育活动的人。 (二)学习者 这里之所以使用“学习者”这个概念而不使用“受教育者”，主要原因是“受教育者”这个概念毫无疑...

教育活动由教育者（教师）、受教育者（学生）、教育内容、教育环境和教育媒体五个要素构成。  教育者是教育过程中\"教\"的主体。 教育者是社会文化和价值取...

教育的四个基本要素教育主体、教育客体、教育环境、教育内容。 1、教育主体就是从事教育活动的人，教师是最主要、最重要的教育者，是教育者的主体和代表。教...

1. 集体教育活动和小组教育活动都有各自的优势和不足。 2. 集体教育活动的优势在于可以集中大量学生进行统一的教学，可以提供更广泛的知识和信息，促进学生...

教育目的是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。只有确定了教育目的，教育活动才能有组织、有计划、有系统地向着预定的方向进行。教育目的在教育活...

学校属于教育机构。 学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育...

教育学专业代码是040101。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规...

教育学研究的任务是教育规律。教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，...

在职硕士的就业教育工作一般主要围绕当年的毕业生就业工作而展开，服务的对象也仅限于当年毕业的应届在职硕士，对于研一、研二学生的就业教育没有具体展开，...