师说和劝学的异同点
1、比较异同明方法 中心观点 主要内容 同 异 《劝学》 学不可以已 学习的重要性 学习的意义、作用 及方法态度 《师说》 古之学者必有师 “善假于物也” 择师的态度和标准 批判“耻学于师”的风气 以能者为师 两篇课文同样都是谈论学习之道,可是内 容上为什么会有所不同呢?议论要有针对性。
2、比较异同明方法 行文结构 提出观点 《劝学》 分析原因指出方法 是什么 为什么 怎么办 《师说》 提出观点 批判时风 有立 提供榜样 有 写作目的 破 论证方法 同 异 比喻论证 对比论证 举例论证 引用论证。
3、求同存异省吾身两篇文章都跟“学习”有关,结合自己的 学习经历,以及今天的社会生活,说说荀。
师说和劝学的异同点
师说和劝学的一个共同点的话，都是从老师对学生的一个教学角度出发，分别的话表述了学生时代老师对学生的一个重要性，学生也需要尽可能的向老师进行指教和学习，而老师的话也尽可能的去帮助学生进行一个学习，这样的话营造一个良好的师生学习氛围，才能更共同的成长和进步。