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教师的专业发展的5个阶段

教师的专业发展的5个阶段

教师专业发展的五阶段

教师的专业发展应分为:非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新这五个阶段。 非关注阶段,即进入正式教师教育之前的阶段。 虚拟关注阶段时,教师开始思考对合格教师的要求,在虚拟的教学环境中获得某些经验,对教育理论及教师技能进行学习和训练,有了对自我专业发展反思的萌芽。 生存关注阶段下,教师关注自己的生存适应。 任务关注阶段,教师由关注自我的生存转移到更多地关注教学。 处于自我更新阶段的教师,则其专业发展的动力转移到了专业发展自身,直接以专业发展为指向。