泛智主义教育的理论基础在于认为教育应该追求全方位的智力发展，关注学生的身心灵健康和社会责任感，而不仅仅是重视学生的知识获取和学术表现。这种教育理论基础源于美国教育学家约翰·杜威的思想，他主张教育应该围绕学生的兴趣和需求展开，而不是以知识传授为中心。此外，泛智主义教育也借鉴了心理学、哲学、人类学等地方的理论，强调学生的各个智能类型的发展和多元文化的认识。泛智主义教育的理论基础可以延伸到教育实践中，例如教师需要根据学生的需求和兴趣开展不同的教学活动，以及注重学生的情感体验和道德教育。另外，泛智主义教育也强调重视语言和艺术的发展，以培养学生的创造力和表达能力为目标。
