识记的分类

(１)根据识记有无目的性,识记分为无意识记和有意识记

无意识记是事先没有预定目的,也不需要运用任何有助于识记的方法和意志努力,自然而然地识记. 无意识记的内容往往带有偶然性和片断性,缺乏系统性. 有意识记是有明确的目的,并运用一定方法的识记,在识记过程中需要一定的意志努力.有意识记的 态度积极主动,识记的对象明确,内容系统,识记的效果牢固持久.它是人们获取并积累系统知识、掌握科 学技术的主要途径.学生的学习活动主要依靠有意识记. 

(２)根据识记材料的性质和识记方法的不同,可分为机械识记和意义识记 

机械识记是指只根据材料的外部联系或表现形式,以简单、重复的方式进行的识记.如对无意义音节、 地名、人名、历史年代等的识记.这种识记具有被动性,但它能够防止对记忆材料的歪曲. 意义识记是在理解的基础上,依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记,它是学生识记的主 要形式.在意义识记中,理解是关键.意义识记的效果优于机械识记,但不能因此否认机械识记的价值和作用.