古语“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣”体现了教育的个体功能。 孔子把人性分为三等,一等是“生而知之者”,...
古语“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣”体现了教育的个体功能。 孔子把人性分为三等,一等是“生而知之者”,...
此句意思:你不是鱼,怎么会知道鱼的快乐呢,(即使)你知道鱼的快乐,又怎么会知道鱼的痛苦呢?出自《庄子 秋水》 庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰:“儵鱼出游...
3、一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民于上同意,可与之死,可与之生,而不畏危也。天者,阴阳、寒暑、时制也。地者,高下,远近、险易、...
东野稷以御见庄公,进退中绳,左右旋中规.庄公以为文弗过也,使之钩百而反.颜阖遇之,入见曰:\"稷之马将败.\"公密而不应.少焉,果败而反.公曰:\"子何以知之?\"...
意思是:(发扬认知的智慧)直至自然死亡而不在中途放弃。 岀自《庄子·大宗师》:知人之所为者,以其知之所知以养其知之所不知,尽其天年而不中道夭者,是知...