> 有关“状语”的文章 - 第38页
  • 作状语是用aimed还是aiming

    作状语是用aimed还是aiming

    作状语是用aimed还是aiming要根据主语来判定,如果主语是人,作状语时一般用aiming,如果主语是物,作状语时一般用aimed。状语是句子的一个重要修饰成分,是...

    11-11 734 134 教育经验
  • asfor的用法总结

    asfor的用法总结

    as for . 关于,至于的意思。 短语 as for homework 至于家庭作业 ; 家庭作业 ; 谈到家庭作业; as for sick 生病 ; 至于请病假 ; 作为对患病; as for myse...

    11-11 563 377 教育经验
  • that的用法总结及例句

    that的用法总结及例句

    1、that用作指示代词的意思是“那,那个”; 2、that用作关系代词时,指人或事物,同时又在从句中充当句子成分。that偶尔也可引导非限制性定语从句; 3、that...

    11-11 362 392 教育经验
  • whatever引导什么从句初三

    whatever引导什么从句初三

    看whatever引导的从句在主句中做什么成分。如果是做主语、宾语、表语、同位语,则引导的是名词性从句,否则便是状语从句。 引导名词性从句 用于引导名词性从...

    11-11 485 295 教育经验
  • hasbeendone是什么时态

    hasbeendone是什么时态

    have been done 是现在完成时中的被动结构。否定式为have/ has +not +been +done。 现在完成时是“过去的动作或状态持续到现在并且已经完成”。在英语时态中,...

    11-11 578 132 教育经验
  • for一般引导什么从句

    for一般引导什么从句

    for,只有在作连词(一般表示原因)用时,才引导从句。作介词使用时,不引导从句。for what可以引导主语从句、宾语从句、原因状语从句。for作连词引导原因状...

    11-11 841 344 教育经验
  • too to引导什么从句

    too to引导什么从句

    too to引导引导的是不定式,不是从句,通常表示结果,是结果状语 如果要变从句,如 No one is too old to learn.(结果状语) No one is so old that he can not ...

    11-11 81 984 教育经验
  • once的用法总结时态

    once的用法总结时态

    once用作连词时可引导时间状语从句和条件状语从句。用作副词时表示曾经,从前。once用作形容词,表示曾经的,从前的,一度的。 1、once用作连词时可引导时间...

    11-11 75 494 教育经验
  • as long as引导什么从句

    as long as引导什么从句

    “as long as可以用来引导时间状语从句,还可以用来引导条件状语从句; as long as的意思是“长达;达……之久”、“当……时候”、“既然;由于;因为”、“如果;只要...

    11-11 755 972 教育经验
  • because引导什么从句时态

    because引导什么从句时态

    because用作连词,基本意思是“因为”,强调直接造成某种结果的理由和原因。可引导状语从句和表语从句,也可用于强调句和省略句。 1.because的基本意思是“因为”...

    11-11 408 3 教育经验