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有关“指导性”的文章
罗杰斯非指导性教学理论
罗杰斯倡导的“非指导性”,其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征,而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。“非指导”是罗杰斯用来表示与...
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教育经验
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水利万物而不争,
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