旨不至：这句话出自《庄子•天下》，原文为“指不至，至不绝”。旨同“指”，即事物的名称、概念。至:到达。对这句话，有各种不同的理解，一般理解为：了解了一个...
一、起源不同 1、形式教育起源于古希腊，形成于17世纪，盛行于18－19世纪，衰落于20世纪初，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。 2、实质教育起源于古希腊和古...
实质教育论属于教育哲学的范畴中的教育理论研究章节。教育哲学主要研究教育的本质、目的、方法以及各种教育思想。实质教育论是教育哲学中的一种理论，主要关...
一、起源不同；二、理论基础不同；三、目的不同。形式教育作为一种教育学说或思潮，是在长期的教育理论与实践中形成和发展起来的。实质教育又称“实质训练”，...
曲柄应用于发动机。 摇杆应用于遥控车遥控器、遥控玩具、游戏机、汽车档杆、电脑游戏、遥控飞机 现实中的飞机及其它操作。 一、两者的作用不同 1、曲柄的作...
