> 有关“情境”的文章 - 第3页
  • 口语交际用多大的声音教学反思

    口语交际用多大的声音教学反思

    口语交际已经成为现代人必须要具备的一种交际能力。本周讲的口语交际的内容是“用多大的声音”,教材通过三幅图创设了三个情境,引导学生发现说话时有时候需要...

    11-13 979 520 教育经验
  • 陶冶的主要方式

    陶冶的主要方式

    一、描述 情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境,对受教育者进行积极影响使其耳濡目染,心灵受到感化的一种方法。 陶冶是一种形象的比喻,...

    11-13 667 496 教育经验
  • 桑代克的联结主义理论

    桑代克的联结主义理论

    桑代克的联结主义理论是教育心理学史上第一个较为完事的学习理论,他提出了学习的联结-试误说,联结公式为S-R。亦称“联结主义心理学”。20世纪初美国心理学家...

    11-12 135 461 教育经验
  • 护理心理学的主要研究任务是

    护理心理学的主要研究任务是

    护理心理学主要研究护理工作中的心理学问题,是医学心理学在护理工作中的分支,但在某些护理心理学的专著中,则包括了大部分医学心理学的基本知识、理论和方...

    11-11 646 844 教育经验
  • situation的形容词形式

    situation的形容词形式

    situation的形容词形式situational; situational情境;情境式;情景;情境性的 Research about Situational Teaching Cultivating Middle School Students ...

    11-11 175 449 教育经验
  • 权变理论又被称为

    权变理论又被称为

    权变理论又被称为情境理论。 权变理论认为,领导的有效性不是取决于领导者不变的品质和行为,而是取决于领导者、被领导者和情境条件三者的配合关系,即领导...

    11-11 925 365 教育经验
  • situation condition区别

    situation condition区别

    condition指“由于一定的原因或条件或环境所产生的特点情况”。situation系常用词,指“人或物存在或所处的状态”,但不着重于“这种状态和具体原因或条件的关系”...

    11-11 917 52 教育经验