> 有关“辅音”的文章 - 第9页
  • a后面加什么词性的单词

    a后面加什么词性的单词

    a后面加开头以辅音发音的可数名词单数。 例句 Shes a singer with a band. 她是一个乐队的歌手。 They had a butler, a cook, and a maid. 他们有一位管家...

    11-11 248 710 教育经验
  • 动词现在分词规则变化

    动词现在分词规则变化

    一般在词尾加-ing(一般-ing); 以不发音的字母e结尾,先去e再加-ing(去哑e); 以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母时,先双写这个辅音字母,再加-...

    11-11 683 796 教育经验
  • 动词变过去式过去分词的规则变化

    动词变过去式过去分词的规则变化

    动词变过去式过去分词的规则变化 一般在动词原形后加-ed 原形; 以-e结尾的动词直接加-d; 以元音字母加y结尾的词,直接加-ed 详细如下 1、一般在动词原形后...

    11-11 585 535 教育经验
  • 动词变成过去式的规则

    动词变成过去式的规则

    一般动词直接加-ed; 以e结尾的动词直接加-d; 辅音字母加y结尾的,变y为i再加ed; 以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母(字母w,y,x除外),双写这个...

    11-11 585 705 教育经验
  • 动词后加s是什么时态

    动词后加s是什么时态

    第三人称单数现在时一般由动词原形加-s构成,当动词原形以发咝擦音的-s、-z、-ch、-sh、-x、辅音加o结尾时,后面加-es,如passes传递,当动词原形为辅音加y...

    11-11 880 43 教育经验
  • 动词改为现在分词的规则

    动词改为现在分词的规则

    动词的现在分词变化规则 一般在词尾加“-ing; 以不发音e结尾的词,先去e,再加“-ing”; 以ie结尾的动词,先将ie变为y,再加ing; 以重读闭音节结尾,末尾只...

    11-11 861 447 教育经验
  • determine有几个音素

    determine有几个音素

    determined可以划分成三个音素。这些音素分别为de·ter·mined。determine是一个英文单词,动词,意思是“(使)下决心,(使)做出决定”。 英语中有48个音素20...

    11-11 227 424 教育经验
  • 小学现在分词的变化规则

    小学现在分词的变化规则

    现在分词的变化规则 普通动词+ing; 以不发音的 e 结尾的动词去 e+ing;例dance→ dancing; 重读闭音节以一个元音+一个辅音结尾的动 词双写这个辅音字母+ing...

    11-11 5 812 教育经验
  • 动词变过去分词规则变化

    动词变过去分词规则变化

    动词变过去分词规则 一般在动词原形后加ed; 以e结尾的动词直接加d; 以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加ed; 以元音字母加y结尾的词,直接加ed。 五种...

    11-11 990 580 教育经验
  • 一般过去时的构成和词型变化规则是什么

    一般过去时的构成和词型变化规则是什么

    一般过去时变化规则 一般在动词后加-ed; 在以字母e结尾的动词后,只加-d; 在以“辅音字母+y”结尾的动词后,则改y为i,再加—ed; 在以单短元音的重读闭音节结尾...

    11-11 365 736 教育经验