体谅或学会关心的道德教育模式形成于70年代初,为英国学校德育学家彼得·麦克菲尔所创,风靡于英国和北美。应当说,当代的每一种德育理论都会从不同方面强调...
德育是“五育融合、五育并举”,学生全面发展的基础,智是学生全面发展的核心。德是智的基础和保障,是立人之本;智是德的发展和目标,是立人之力。 所以,首...
1、导向性原则坚持正确政治方向,德育目标要符合新时期的方针、政策和总任务的要求,把德育的理想性和现实性结合。 2、疏导原则讲明道理,疏导思想,因势...
德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次一是基本道德行为规范的教育; 二是公民道德与政治品质的教育; ...
高辅班(计算机类、电子类、艺术类等)、计算机应用专业(国家级重点示范专业)、软件与信息服务专业(国家级重点示范专业)、通信技术(市级重点示范专业)...
大学生德育分,又叫综合素质测评分。综合素质测评包括四个方面,每个类别根据情况给予一定的比例,在将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数...
大学德育分影响毕业。德育及格才能毕业,不及格不能毕业。毕业需合格。德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是中等职业学校教育...