1、教学质量不同。主校区有资格老一些的固定教师，在教学方面会轻松应对；分校区由年轻一辈的教师组成，经验会有不足，指派给分校区的“固定教师”，能力大，管束方方面面会比较费劲。
2、活动范围不同。分校区要比主校区大一些，甚至分校区会建立主校区从未有过的建筑，学生的活动范围自然就不同。
水利万物而不争,
而万物莫能与之争。
