一年级学生刚刚接触词，还很难理解语法中的什么状语、补语之类的意思，但如何区别得地的又很重要，非讲不可。
我觉得可以这样理解，表示一个人或一个物怎样的，就用\"的\"，如大红色的花朵，长脖子的长颈鹿等。补充说明一个动作怎样，就在动词后面加\"得\"，如打得漂亮，跑得飞快。
水利万物而不争,
而万物莫能与之争。
