1、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，具有统一性和多端性。培养学生的品德一般可以按照提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯的顺序进行。
2、德育过程是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程，具有社会性和实践性。
3、德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程，具有主动性和自觉性。德育过程是教育和自我教育的统一过程。在德育过程中，教育者还要引导学生能动地进行道德活动，培养学生的自我教育能力，发挥学生在德育过程中的自觉能动性。
三一口语培训
水利万物而不争,
而万物莫能与之争。
