英语专业带师范和不带师范的区别
1、 教学内容
英语专业带师范的方向主要注重英语教学理论与实践的培养，将英语语言知识与教育专业知识相结合，学生需要学习与英语教学相关的课程，如英语教育心理学、英语教学方法论、英语语言测试与评估等。而英语专业不带师范的方向则更注重英语语言文学知识的培养，学生需要学习与英语语言研究相关的课程，如英语文学、英语语言学、英语修辞与写作等。
2、 实习要求
英语专业带师范的学生需要进行一定的教育实习，通常需要在中小学或其他教育机构进行实际教学体验，以提高学生的教学实践能力，同时获得一定的教学经验。而英语专业不带师范的学生则通常不需要进行教育实习，而是需要进行与英语语言相关的实习或实践活动。
3、 就业方向
英语专业带师范的学生毕业后主要就业方向为英语教师、教育管理人员、教育咨询人员等与教育相关的职业。而英语专业不带师范的学生毕业后主要就业方向为翻译、口译、外贸业务、国际交流、文化交流等相关领域。
4、 学术研究
英语专业带师范的学生在学术研究方面主要关注英语教学理论与实践的研究，如英语教学方法、英语教学评估、英语教材编写等。而英语专业不带师范的学生在学术研究方面主要关注英语语言学、英语文学、英语文化等方面。
5、 证书要求
英语专业带师范的学生通常需要考取教师资格证书或相关教育类证书，以便在毕业后从事教育工作。而英语专业不带师范的学生则不需要考取此类证书，但可以根据个人兴趣和职业规划考取相关职业资格证书，如翻译证书、口译证书等。
6、 课程设置
英语专业带师范的课程设置通常包括英语语言课程、教育教学类课程以及一些教育实践课程，例如教育学、教育心理学、教学策略等。而英语专业不带师范的课程设置则更加注重英语语言文学类课程，例如英语文学史、英语诗歌与戏剧、英美文学选读等。
7、 职业发展
英语专业带师范的学生在职业发展方面更注重教育教学方面的能力提升和经验积累，通过教学实习和实际工作经验的积累，逐渐提升教学水平和职业竞争力。而英语专业不带师范的学生则更注重自身语言能力和文化素养的提升，通过参与翻译、口译、文化交流等活动，拓展职业领域和发展空间。
综上所述，英语专业带师范和不带师范在多个方面存在一定的差异，包括教学内容、实习要求、就业方向、学术研究、证书要求、课程设置以及职业发展等方面。在选择专业时，学生应根据自己的兴趣和职业规划进行权衡和选择。