“悬缺课程”指 学校在办校初期打算开办的课程中，有一部分并没能够在实际中开展，导致与实际不符，但是科目表上仍存在这个课程名字，名存实亡的课程。
学校应该提供却没有提供的学习课程，也就是说悬缺课程存在于“理想课程”与“现实课程”之间，是二者的中和。 补充 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。
狭义的课程是指某一门学科。
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水利万物而不争,
而万物莫能与之争。
