小学教师的发展经历哪几个阶段
1、 实习阶段小学教师在大学教育学专业毕业后，需要参加教师资格证考试并通过后，才能进行实习。实习阶段主要是在学校的指导下，通过在教室观摩、辅助教学等方式，积累教学经验，并逐渐熟悉教学环境和学校的教学流程。
2、 初期教师阶段实习结束后，小学教师正式成为一名初级教师。在这个阶段，教师需要充分利用自己在学校和实习中积累的经验，积极融入学校教学团队，提高自身的专业素养和教学能力。同时，需要学习和掌握新的教学方法和课程改革的要求，不断提高自己的教学质量。
3、 成长期教师阶段在初期教师阶段的基础上，小学教师逐渐积累更多的教学经验和教育教学知识，开始独立担任教学任务，并在教学实践中逐渐形成自己的教学特点和风格。此时，教师可以选择参加一些教育培训和进修课程，提升自己的教学水平和研究能力。
4、 资深教师阶段经过多年的教学实践和学习，小学教师逐渐成长为一名资深教师。在这个阶段，教师已经在教学上有一定的自信和独特的见解，可以选择参与一些教学研究和课题研究，进一步提高自己的专业水平，并可以担任教研组组长或年级组长等职务。
5、 教育者阶段在资深教师的基础上，一些小学教师逐渐成长为教育领域的专家与领导者。他们可以选择进一步深化自己的研究领域，参与教材编写、教研活动、师资培训等工作，并可以担任学科组长、教研组长、校本课程开发指导等职务，对学校的教育教学事务起到重要的指导和领导作用。