包括四个方面，即本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。
1、教师的本体性知识(SubjectInvolvedKnowledge)是指教师所具有的特定的学科知识；
2、条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识；
3、实践性知识是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累。
4、操作性知识是指教师在实际教学中所具备的操作课堂的知识。
水利万物而不争,
而万物莫能与之争。
