简述教育合力的形成策略

一、要多与任课教师联系，班级管理不是班主任的“独角戏”，班主任与任课教师经常保持联系，能形成教育合力，促进班级建设稳步前进。班主任与任课教师很少沟通的话，往往可能出现班级学生偏科的现象，与任课教师教师之间的沟通需要在课后及时沟通和反应。

二、要多与学生家长沟通，我觉得班主任与家长的关系是否处理的成功，在很大程度上也直接影响到师生关系。

三、加强与学校领导之间的联系与沟通，特别是与政教处、教导处之间的联系，要及时向学校反应班级出现的情况，要尽量取得他们的支持与配合，让领导作班主任的坚强后盾。

四、要多与学校的后勤人员交流沟通，向他们了解班上学生的情况，同时也要及时向他们提出学生的要求，并要他们也配合加强对学生的教育。

五、选拨出并且引导培训好班干部，充分发挥学生干部的积极作用，加强学生的自主管理能力。

六、要积极争取社会对学校教育教学工作的理解支持与配合