杜威提出的基本主张包括什么

杜威提出的基本主张包括学校即社会, 教育即生活, 儿童中心。

1、主张“教育即生活”，批判传统教育的“课堂中心”。杜威提出这样的教育概念，是针对“传统教育”。

2、主张“儿童中心”，反对传统教育的“教师中心”。

3、主张“从做中学”，反对传统教育的“书本中心”。他提出要以生活化和活动教学代替传统的课堂教学，以儿童的亲身经验代替书本传授。与他的“思维五步法”相适应，他认为教学也有五个阶段

①学习者要有一种“经验的真实情境”；

②在这种“情境”里面，要有促使学习者去思考的“真实的问题”；

③学习者必须具有相当的知识，从事必要的观察以对付这种问题；

④学习者须具有解决这种问题的种种设想；

⑤学习者把设想的办法付诸实施，检验这种方法的可靠性。应当指出，杜威主张“从做中学”，强调学习者个人的直接的主观经验，提倡学生的个人探索，重视知识的学以致用，培养学生的实际操作能力，就教学过程的一个侧面而言，是有一定道理的；但是把“做中学”绝对化，其结果必然导致否定间接的知识和系统知识的价值，这便不免有所偏颇了。