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布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分

教育经验

布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分

布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域、情感领域、动作技能领域。

布卢姆在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

1、认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平；

2、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、评价、组织和个性化五个等级；

3、动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标，它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。