什么是指导策略
指导策略是指在完成工作任务的过程中,首先预设效果,在实施后最终能达到预期效果,或者高出预期效果,而达到最高工作效率。这个过程所运用的方法和策略。就是这项工作的指导策略。不同的工作目的,有不同的指导策略。教师的有效指导策略系列谈,是李珍慧老师结合实践活动实施过程中,学生出现的“懒惰”而提出的。
例如教学中的指导策略,是为达成教学目标、完成教学任务,在清晰分析教学活动的基础上,对教学的形式和方法做出安排并进行调节与控制的执行过程。
教师在指导方法的过程中,出现的预设,是对课程实施过程中,学生可能会出现的问题进行有效的对策指导,指导方法过程中出现的所谓生成,是对学生在活动中新出现的问题进行有效的指导的对策。
这种对策,就是要我们指导教师在课程指导的实践过程中,探索系列细节科学方法指导。
如果教师的有效指导策略是在实施教学活动的过程中,指导学生开展综合实践活动,结合学生的实际,探索出的科学的,有效的指导方法。
如果一门课程能够做到“课程必修,普遍实施;教师易导,便于操作;学生喜爱,积极投入;效果实在,确有收获”的话,那就说明教师的指导策略是最有效的策略了。