（一） 根据教育目的自身实践的特点看，分为价值性教育目的和功用性教育目的。(例学习钢琴、学习游泳、羽毛球等是为了什么)
价值性教育目的社会情感、个性情操——》心有所属
功用性教育目的有用性、功用性——》 身有所为
前者是后者的依据，设定原则，价值基础。后者是前者的体现形式。
（二）从教育目的要求的特点看，分为终级性教育目的和发展性教育目的
终级性教育目的具有终级结果的教育目的
发展性教育目的具有连续性的教育目的
前者是后者的根本依据，后者是前者的具体体现。
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水利万物而不争,
而万物莫能与之争。
