两者的区别就在于他们的做法和作用不一样。循循善诱:是善于一点点地诱导的做法,它的作用是使对方慢慢地接受和明白一些道理,比如:老师在数学课上循循善诱...
老师讲课的声音时高时低,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到...
一、两者本质特性不同 疏导原则也就是循循善诱原则,是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主,发扬优点、克服缺点。我国古代教育家孔子很...
水利万物而不争,
而万物莫能与之争。