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两者的区别就在于他们的做法和作用不一样。循循善诱：是善于一点点地诱导的做法，它的作用是使对方慢慢地接受和明白一些道理，比如：老师在数学课上循循善诱...

老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到...

一、两者本质特性不同 疏导原则也就是循循善诱原则，是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主，发扬优点、克服缺点。我国古代教育家孔子很...