表示天地之道,即天地间万事万物的发展是有其一定的客观规律的,这规律就是“正”,宋朝朱熹解释这句话时说:“贞,正也;观,示也,贞观以正示人也”,其实质含...
在影响人的发展的各种因素中,教育起着主导作用,但这种作用的发挥不能脱离人的身心发展规律。 儿童的身心发展具有顺序性、阶段性、差异性和不均衡性等特征...
水利万物而不争,
而万物莫能与之争。