为什么说程门立雪是一种美德
程门立雪体现的传统美德是什么?
程门立雪体现的传统美德是尊师 “程门立雪”,旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长,比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
程门立雪的精神?
程门立雪反映的是尊师重道,对知识无比渴求的精神。同时也反映出求学要有一种吃苦耐劳,持之以恒的态度。
程门立雪多用来称赞什么精神?
程门立雪的主人公是杨时和游酢, 多用于称赞尊师重教,二人是同窗好友。 杨时是北宋著名的哲学家、文学家。 游酢是北宋著名理学家,二人因为同样好学,成为了朋。
程门立雪这个故事为什么成为典范?
中国人非常讲究尊师重道,早在教师节还没确定之前,我们就懂得尊敬老师。这点早在孔子跟他的七十二门徒的相。
程门立雪的故事反映了一种什么样的精神?
程门立雪的故事讲述的是尊师重教的故事,同时也反映出求学要有一种吃苦耐劳,持之以恒的态度。 望采纳,谢谢
程门立雪的道理是什么
问题一:程门立雪给我们的启示 “程门立雪”的流传更让我们继承和发扬尊师爱师的传统美德。生活同时也给了我们一个启示:尊敬不仅仅停留在认识上,还。
程门立雪的故事反映的是一种什么精神?
程门立雪的故事讲述的是尊师重教的故事,同时也反映出求学要有一种吃苦耐劳,持之以恒的态度。望采纳,谢谢
程门立雪的典故50字左右?
【程门立雪的典故释义】程:程颐,宋代著名的学者;立:侍立。站在雪中,在程颐的门口等待。形容学生恭敬受教,尊敬师长。 【程门立雪的历史典故】 程颢、程。
程门立雪的启示是什么?
“程门立雪”的流传更让我们继承和发扬尊师爱师的传统美德。生活同时也给了我们一个启示:尊敬不仅仅停留在认识上,还要落实在行动中去爱老师感恩老师。
文言“程门立雪”的解释与启示!
程颐说:“敬有甚形影?只收敛身心,便是主一.且如人到神祠中致敬时,其心收敛,更着不得毫发事,非主一而何?” 有了敬的功夫,才能达到诚的境界.一个为学。
古人常说，一日为师，终身为父,三人行必有我师。尊师重教是中国的传统美德，而程门立雪这个典故就集中反映了这样的美德。
这个典故出自《宋史·杨时传》 至是，游醉、杨时见程颐于洛，时盖年 四十矣。一日见颐，颐偶眼坐，游醉与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺 矣。宋代著名理学家杨时从小刻苦读书，立志著书立说。有一天，杨时与学友游 醉对某问题有了不同看法，为了求得一个正确答案，他俩决定一同前往老师程颐家 请教。当时正值隆冬，大雪纷飞，他们克服天寒地冻、山高路远的困难，来到老师家。可程颐先生正坐在火炉旁打坐养神。杨时二人不敢打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等先生醒来。过了良久，程颐一觉醒来，才发现侍立在风雪中的杨时、游醉，只见他们全身已被大雪覆盖，俨然雪人。后来，程门立雪的故事就成为尊师重教的佳话。
程门立雪过去指学生恭敬受教，现在也指尊敬师长，体现了诚心诚意向老师求学问的精神，也反映了对知识的尊重，对老师的尊敬。同时也启示人们，学习要坚持不懈，诚心专志，不畏艰辛。