“教无定法”是指教学模式、方法、技巧等，不是机械的、固定不变的，而是灵活多变，富有个性的。“贵在得法”是指适合不同教学对象的教学分式，“得法”是教育教学活动的灵魂，只有“得法”才能取得良好的教学效果。
从根上说，就是讲求驾驭教学的能力和拥有教学的艺术，让教学活动都尽可能的恰如其分，最终达到教学相长的目的。
水利万物而不争,
而万物莫能与之争。
