直觉行动性思维（2-3岁）是指幼儿在操弄物体时才进行思维，离开了动作和实物，思维也就停止了。
幼儿思维发展在2岁左右，2岁前是思维发展的准备时间,，思维开始的标志是幼儿语词的概括。 这种思维方式有两个最突出的特点
第一，离不开思维的对象，凭空不能思维；
第二，离不开操纵或摆弄实物的动作。
直接行动思维有个好处它属于无意识思维，不太消耗能量，孩子不感到累。
皮亚杰认为如果剥夺孩子的动作就会影响孩子思维的进程，思维的积极性就会降低。
比如幼儿握笔画画，事先是没有目的的，即先做后想，边画边想，画出来以后问宝宝他才知道画了什么。
